PENDIDIKAN SEBAGAI SARANA MOBILITAS SOSIAL: KAJIAN SOSIOLOGIS TENTANG PERAN PENDIDIKAN DALAM TRANSFORMASI STRATIFIKASI MASYARAKAT

Abstract

Penelitian ini mengkaji peran pendidikan sebagai sarana mobilitas sosial dalam konteks stratifikasi masyarakat. Melalui pendekatan kualitatif dengan metode kajian kepustakaan, penelitian ini menganalisis hakikat pendidikan dan implikasinya terhadap transformasi struktur sosial masyarakat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan memiliki fungsi ganda: sebagai proses sosialisasi yang dimulai sejak interaksi awal individu dengan lingkungan eksternal dan sebagai instrumen strategis untuk memfasilitasi mobilitas sosial vertikal. Stratifikasi sosial dalam masyarakat dapat ditentukan melalui tiga metode: objektif (berdasarkan pendapatan, pendidikan, dan pekerjaan), subjektif (berdasarkan persepsi individu terhadap kelas sosialnya), dan reputasi (berdasarkan penilaian masyarakat). Pendidikan terbukti menjadi faktor determinan utama dalam mengubah posisi sosial individu atau komunitas melalui transformasi kognitif, perubahan pola pikir, dan peningkatan kapasitas produktif. Implikasi teoretis penelitian ini memberikan kerangka pemahaman tentang mekanisme pendidikan dalam memfasilitasi mobilitas sosial, sementara implikasi praktisnya menekankan pentingnya kebijakan pemerataan akses dan kualitas pendidikan untuk menciptakan kesempatan mobilitas sosial yang lebih demokratis dan berkeadilan.