Implementasi Deep Learning untuk Pemantauan Perkembangan Karakter Moral Siswa dalam Pembelajaran PAI di SMP Al-Qur’an Putra Bahari Kota Ternate

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menerapkan model pembelajaran mendalam berdasarkan analisis temporal untuk memantau perkembangan karakter moral siswa secara longitudinal selama pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah Menengah Al-Qur’an Putra Bahari di Kota Ternate. Dengan pendekatan penelitian dan pengembangan (R&D) dengan tahap studi kualitatif eksploratif, penelitian ini dimaksudkan untuk merancang sistem pemantauan yang dapat mendeteksi pola dan tren dalam perkembangan karakter berdasarkan jejak digital siswa di platform e-learning. Dataset longitudinal dihasilkan dari aktivitas pembelajaran online 30 siswa kelas 7 selama satu semester, yang terdiri dari data aktivitas terurut dan data teks diskusi. Hasil implementasi menunjukkan bahwa model mampu mengidentifikasi tiga pola utama perkembangan karakter: pola progresif-stabil (mencerminkan internalisasi nilai yang konsisten), pola fluktuatif-adaptif (menunjukkan perkembangan non-linear dengan periode stagnasi), dan pola regresif-instrumental (menunjukkan penurunan keterlibatan yang bermakna).